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Presentazione del libro "Costruire altri mondi - Materiali e idee per esperimenti filosofici"
| Cosa | Evento |
|---|---|
| Quando |
13/10/2010 16:30
13/10/2010 19:00
13/10/2010 da 16:30 al 19:00 |
| Dove | Sala Costellazioni, Liceo Montale, Pontedera |
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Questo libro può essere letto come un breve prontuario, un insieme di indicazioni opportunamente illustrate e commentate, per riprodurre esperimenti filosofici.
abbiamo provato a raccogliere una serie di immagini e di situazioni ideali, proposte dai filosofi lungo l’arco dei secoli, che possono essere utilizzate alla stregua di scenari mentali, per ipotizzare, attraverso un’esperienza di riflessione, gli esiti possibili di queste stesse situazioni.
I loro obiettivi principali sono invece di individuare un problema teorico, di consolidare o di mettere in crisi un punto di vista, di prospettare un nuovo paradigma interpretativo. riprodurli e discuterli può essere un’utile esercizio introduttivo allo studio della filosofia, per gli studenti degli Istituti superiori ma anche per chi voglia accostarsi a questa forma di pensiero.
Non stiamo proponendo un nuovo metodo per la didattica della filosofia. Pensiamo piuttosto all’allestimento di un laboratorio di filosofia che sia strumento e supporto per diversi percorsi di studio e diversi approcci didattici.
Anche questo laboratorio, per quanto puramente mentale, dovrebbe servire per stimolare la curiosità verso i temi oggetto di studio; per partire dai problemi e dalle esperienze anziché dalla ripetizione di teorie; per imparare a confrontare le diverse ipotesi con argomentazioni razionali, come quelle che si possono leggere nelle opere dei filosofi.
Infine, ci auguriamo che questo lavoro possa servire un po’ come la scala di cui parlava Wittgenstein, che si può usare per salire sul muro e può essere abbandonata una volta arrivati in cima. Perché, al di là degli strumenti e delle strategie, quello che importa davvero è ricreare il contesto da cui, da Socrate in poi, scaturisce quel fenomeno che chiamiamo filosofia: il dialogo fra persone, in cui non si riconoscono né gerarchie né autorità diverse dal libero e ragionevole convincimento. Che è così importante per l’educazione delle persone e così diverso dall’ascolto indifferente o dalla vana chiacchiera
Interventi di: Renella Bandinelli (dirigente scolastico), Liviana Canovai (assessore pubblica istruzione Comune di Pontedera), Miriam Celoni (assessore pubblica istruzione Provincia di Pisa), Maria Antonella Galanti (docente di pedagogia generale, Università di Pisa), gli autori Alessandro Frosini e Luca Mori
